为全面提升人才培养水平，深化实践教学改革，以工程认证育人体系为蓝本，更好地开展工程训练课程，提高实践教学质量，2022年6月22日，在中心三楼设计教室召开了本学期工程训练教学总结暨实践教学改革交流研讨会，中心全体教师和机械设计制造及其自动化系主任谢俊博士、机械电子工程系主任陈鹏教授、智能车辆工程系主任杨智宇博士参加了研讨会。会议由工程训练中心主任夏洪均主持。

会议主要围绕实践教学实训项目的组织与开展、工程训练与工程教育专业认证等内容展开。首先，工程训练中心主任夏洪均分享了清华大学傅水根教授“关于实践课程教学的理解和观点”的专题报告。他说，“实践是检验真理的唯一标准”，实践课程更是提升学生知识转变能力的重要支撑，“工程实践能力是人生价值的助推器和倍增器”，每一位从事实践课程教学的教师，都应该时刻跟进实践课程发展，深入思考，明确职责，强化安全意识，提升教学能力和育人水平。随后，工程训练中心副主任李永亮介绍了本学期工程训练课程在实施工程认证教学改革中的基本情况，对标对表就工程认证的指标点分配、计分规则、达成度计算等实施情况。

在自由交流环节，与会人员围绕如下问题展开了热烈讨论。工程训练教学大纲修订的目标与方向，尤其是针对不同专业，不同达成度要求的大纲修订方法与达成度计算方法；与专业人才培养相结合的特色工程训练课程建设；实验教学空间、实验教学资源整合与共享；工程训练中心规范管理及内涵发展；工程训练中心沙龙制度及实验技术人才队伍建设等。

实验教学和工程训练中心建设工作是培养应用型、创新型、复合型人才的重要条件，是夯实教学“新基建”，托起人才高质量培养的重要举措。下一步，工程训练中心将常态与专业系互动，持续建设实践教学改革沙龙，为校内实践教学队伍提供思想与智慧交流碰撞的舞台，推动实践教学与理论教学老师的交流与合作，促进实践教学改革实践的交融互动。